台湾学习型家庭的经验与启示

台湾学习型家庭的经验与启示
摘要：台湾学习型家庭教育目前在理论与实践诸方面都呈现出良好发展的态势，与大陆相比普遍走在前列。剖析台湾学习型家庭的内涵及其发展对策，对于大陆家庭教育及建构学习型家庭具有重要的启示。
关键词：台湾 学习型家庭 经验 启示

在“终身学习”理念的推动下，学习型家庭作为现代社会的产物，正在逐步被人们所重视，而目前台湾学习型家庭教育理论与实践的诸多方面均走在大陆前面。剖析台湾学习型家庭教育的的内涵及其发展对策，对于大陆家庭教育及建构学习型家庭具有重要的启示。

一、台湾学习型家庭的内涵
学习型家庭是一个概念，也是一种实施家庭教育的重要方法与策略，它的内涵会因家庭需求的不同而有差异。
台湾学习型家庭的重要建构者，嘉义大学教育学院廖永静教授在《建构学习型家庭》一文中将学习型家庭定义为一种新的家庭形态，并高度归纳为两个基本要素：“学习的家庭”和 “家庭的学习”[1]。

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