康有为学前公育思想的研究及启示

康有为学前公育思想的研究及启示
【摘要】康有为(1858-1927),是我国近代史上叱咤风云的人物,是我国近代著名的教育家,在教育界有着广泛而深刻的影响。在其名著《大同书》中康有为首次系统提出了学前公育思想,设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。尽管这一思想带有空想性，在当时的社会条件下不可能实现，但却具有深刻的启蒙价值，对我国近代学前公育思想的发展以及公共学前教育机构的产生、教育理念等都起到了奠基、指导作用。
【关键词】 康有为  学前公育思想 《大同书》

康有为（1858—1927），原名祖诒，字广厦，号长素，又号更生，广东南海人，故又称“南海先生”， 是我国近代史上著名的思想家、政治家和杰出的教育家。康有为在教育学方面曾提出了一系列的思想主张，这些主张主要体现在《长兴学记》和《大同书》两书中。早在1884年著的《礼运注》一书中，康有为就提出了“人人教养于公产而不恃私产”的学前公育思想，而在其代表作《大同书》的《去家界为天民》这一部分则更充分地阐发了他的这一思想。

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