论小学生自主学习能力的培养

论小学生自主学习能力的培养

摘要：自主学习是学生创新的基石，只有让学生在不断的自主学习中产生浓厚的兴趣，才能不断使学生发生质疑，产生创新意识，使每位学生都能在原有的基础上得到生动、活泼、主动的发展。本文通过改进教学方法，激发学生主动学习的兴趣；利用放、疑、导、独、拓“五步曲”，引导学生自主发现；鼓励学生自评，促进学生反思能力的发展三个方面来阐述小学生自主学习能力的培养。

关键词：小学生；自主学习
随着对素质教育的的深入研究和实践，如何培养学生的自主学习能力，引导学生主动参与，促进学生主动发展，培养学生的创新能力是每个教育工作者值得深入思考和探讨的主题。要实现学生的自主学习，首先教师要树立教师的教是为学生的学服务的观念。教师要合理利用育人素材和学生的认知规律，在教学中充分发挥学生的主体作用，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己作主、自觉参与、主动学习、积极创造、发展自我、完善自我。这就需要教师给学生创造一个良好的学习氛围，使他们大胆提问、主动交往、乐于合作，还要加大学生的思考空间，鼓励学生的尝试、创造，引导学生主动地参与学习，主动发展。

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