儿童同伴交往的研究进展

儿童同伴交往的研究进展
摘　要
同伴交往是儿童心理学领域里一个世界性的前沿课题。同伴交往是相同年龄或相似年龄儿童之间的交往，指同伴之间运用语言和非语言符号交换意见、传达思想、表达情感和需要的交流过程，是一种平行交往。在儿童交往过程中，同伴关系尤为重要。作为研究儿童同伴交往的一个维度，同伴接纳程度直接反映儿童同伴交往的好与坏。在对儿童同伴交的研究过程中，研究者采用自然观察法、访谈法、社会测量法以及问卷调查法对儿童同伴交往进行测量，其中问卷调查包括的问卷有友谊质量问卷、儿童孤独量表以及班级戏剧法等等。文章较为系统的整理归纳了当前儿童同伴交往研究中的热点，即在研究中，研究者关注社会行为与同伴交往的关系、在同伴交往过程中社会交往策略的运用、社会交往能力对儿童交往的影响，同时也关注社会适应、社会认知、孤独感以及家庭因素与儿童交往的关系文章还分析和探讨了现存的问题和今后的研究方向,旨在为未来的研究提供理论依据和参考，并指导教育和干预工作。

关键词：同伴交往  同伴接纳  社会认知  社会适应

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