【内容摘要】
小慧在校恐怖症倾向的案例报告
摘要：
一个高中女学生小慧，因上课回答问题时，被老师当众指责和同学哄笑，心理受到极大的伤害，以致产生了对学校的恐怖。心理咨询师经过收集小慧的基本资料，有针对性地进行心理测验，与小慧及其母亲商定了阶段性的咨询目标，咨询师主要运用认知疗法帮助小慧调整认知观念，用系统脱敏法消除了小慧的适应不良情绪和行为，解除了对学校的恐怖，咨询效果明显。
一、一般资料
求助者：小慧，女，17岁，高二学生，与父母同住。父母为国家干部，经详细询问、调查，父母无人格障碍和其它神经症性障碍，家族无精神疾病历史。
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