【内容摘要】
互动式教学模式在临床护理带教应用与效果 目的：探讨互动式教学模式在临床护理教学中的成效。方法：采用类实验性研究，试验组采用互动式教学模式，对照组采用一对一教学模式。结果：试验组实习学生应用互动教学模式后综合技能成绩，学生对模式满意度比对照组高（P〈0.05）。结论：互动式带教模式能调动学生在临床实践中的主动性、积极性、动手能力，培养学生评判性思维，创新意识，提高学生护理工作综合能力。
[关键词] 互动式教学模式；临床带教；应用
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