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城区小学生暑假生活情况的调查与思考


(全套包含开题报告、文献综述)

论文字数:10000字, 论文类型:原创|付费, 论文费用:¥400

【摘要】

城区小学生暑假生活情况的调查与思考
暑假,对于紧张和劳累了一个学期的小学生来说,充满了期待,意味着内容精彩的电视节目,意味着引人入胜的书籍,意味着轻松舒适的旅游……这些活动能够让平时沉浸在学业里的孩子们心态得到调节,压力得到缓解,焦虑得到释放,积蓄更充沛的精力,更活跃的思维投入到下一学期的学习中。
但随着社会和经济的发展,竞争意识的增强,家长们都怀着“望子成龙”“望女成凤”的高度期望,谁都不想自己的孩子输在起跑线上,谁都不愿自己的孩子比别人差, 结果把暑假变成了一个学习的“难得机遇”。家长们希望孩子有点情趣:学钢琴,学画画,练书法……希望孩子查漏补缺:学英语,补数学,补科学……于是做功课,上各种类型的暑假培训班或补习班,继续学习,成了孩子们暑假里的主要任务,一群群背着书包的孩子奔向各种各样的暑假培训、补习班,他们步履匆匆,川流不息,俨然一副“上学”的景象。就这样,原本该是孩子们放松休息的暑假变成了名副其实的“第三学期”。 
暑假是属于学生自己的时间,应该让他们在属于自己的空间里,自由发挥、自主安排假期活动,快快乐乐地度过暑假生活。目前普遍存在的暑假培训、补习,既违背了教育规律,加重了学生的课业负担,加重了家长的经济负担,更是影响了学生的身心健康。因此,提倡以休息为主,安排丰富多彩的活动,充实自己,不断积累阅历,才是理想的暑假模式
研究目标
1、 通过访谈和问卷调查,了解城区小学生暑假生活的现状。
2、 通过文献查阅和调查数据统计,分析各个影响城区小学生暑假生活的因素:家庭教
因素、学校因素和社区因素等等。通过这些相关因素的研究和对专家学者的研究对策的选择,提出相应的建议。
研究内容
1、调查城区小学生暑假生活情况
2、分析城区小学生参加暑假培训班或补习班的根源和利弊
3、提出如何较好安排城区小学生暑假生活的建议

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