学习一向是教育学、心理学研究的一个永恒不衰的课题。数学学习的主要任务是让学生用已学的知识去解决问题。在众多影响小学生数学解题正确性的因素中， “语言因素”是影响之一。本研究主要针对小学生数学解题中的语言因素，采用文献法、测验法、访谈法对其进行研究。通过研究大关小学一三五年级学生的数学测验成绩，得出以下结论，并根据现状提出了一些解决方法。
关键词：小学数学；语言因素；解题；影响。
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