MOOC理念对于促进信息技术与高等教育融合的模式研究

进入信息时代以来，传统的教育模式已然跟不上教育的推行速度，教育变革引起了社会各阶级的注意，变革已经无法阻拦。MOOC平台凭借其免费优质的课程和知名学校的加入等优点在世界范围内兴起，并引起了教育界的高度关注。作为一种新的知识共享方式，MOOC平台无疑成了推进高等教育流程再造的新浪潮。本文结合已有的MOOC课程平台以及课程实例，在研究大规模在线开放课程的课程平台、具体课程内容以及课程用户学习情况的基础上，通过参考用户满意度的相关理论，并对调查问卷收集到的数据进行样本特征统计分析、各变量描述性统计、量表的信度和效度检验和结构方程模型分析等，来探究MOOC的发展现状并结合现今高等教育情况，分析其对高等教育管理者、课程建设者和课程学习者的影响与启示。在此基础上探索MOOC商业模式对现有教育体系有何冲击和影响、对于促进信息技术与现行高校教学体系的融合有何作用，并提出未来展望，以此为促进未来教育创新，为学校、社会、个人提升自我未来的竞争力，推进高等教育课程改革提供参考。

关键词：MOOC课程平台；用户满意度；MOOC商业模式；课程改革。

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