校企合作课程及过程考核课程项目的实施绩效实证研究——以xx校信管专业本科教学为例

无论在国内还是国外，对教育模式的改革一直都在探索当中，为培养更多“专业化”、“精英化”的毕业生，各类院校中已逐渐衍生出不少新型的课程模式，其中以校企合作课程和过程考核课程这两种授课方式最具代表性。本研究具体针对我校信息管理专业，对这两种课程目前的实施情况进行调研，应用SPSS分析工具对所收集数据进行量化分析，对这两种授课方式的课程实施绩效进行了实证研究，验证了四种不同类型因素与课程实施绩效之间的关系。借此研究旨在为我国高等院校的课程管理提供新的方法和思路，尤其对应用型本科院校的人才培养具有积极的现实意义。

关键字：校企合作课程；过程考核课程；绩效；影响因素；数据分析

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