幼儿园班级主题墙创设现状及与幼儿互动状况的研究

主题活动已逐渐成为幼儿园教育活动中的主流教学模式，班级主题墙创设已成为主题活动环境创设的核心部分了。笔者利用文献资料法、实物分析法、问卷调查法、访谈法和观察法对幼儿园班级主题墙创设现状及与幼儿互动状况进行了研究。主要涉及幼儿园班级主题墙创设的布局规划与结构、材料、展示形式、创设风格、创设内容及与幼儿的互动状况等内容。

Theme activity has gradually been the mainstream teaching model in kindergarten education activities, and the thematic wall design has been a core part of theme activity environment setting. The author studies on classroom thematic wall design in kindergarten and children’s interaction cases by methods of documents, physical analysis, questionnaire, interview and observation. And the study focuses mainly on the layout, structure, material, display form, design style and content of the thematic wall as well as the cases of children interaction.

关键词：主题墙创设； 幼儿； 互动

Keywords: Thematic Wall Designing； Children； Interaction

目  录

一、引言………………………………………………………3
二、研究方法…………………………………………………...4
（一）文献资料法…………………………………………………………………………4
（二）实物分析法…………………………………………………………………………4
（三）问卷调查法…………………………………………………………………………4
（四）访谈法………………………………………………………………………………4
（五）观察法………………………………………………………………………………4
三、现状分析与讨论……………………………………………...5
（一）幼儿园班级主题墙的布局规划与结构……………………………………………5
（二）幼儿园班级主题墙创设所用的材料……………………………………………...7
（三）幼儿园班级主题墙的展示形式……………………………………………………9
 （四）幼儿园班级主题墙的创设风格……………………………………………………14
 （五）幼儿园班级主题墙的创设内容……………………………………………………15
 （六）幼儿园班级主题墙创设与幼儿的互动状况………………………………………16
四、对策与建议…………………………………………………18
（一）在幼儿园班级主题墙创设中目标设定要明确……………………………………18
（二）幼儿园班级主题墙的布局规划与结构要合理……………………………………18
（三）确保材料安全，增加主题墙创设材料与制作手段的多样性……………………19
（四）选择能吸引幼儿的主题墙创设形式………………………………………………19
（五）有效运用幼儿园班级主题墙创设风格……………………………………………19
（六）注重幼儿园班级主题墙创设内容的全面性………………………………………19
（七）意识到幼儿参与的重要性与价值性，实现幼儿与主题墙的更好互动…………19
注释…………………………………………………………..21
参考文献……………………………………………………….21
附录…………………………………………………………..22
附录一…………………………………………………………………………………22
附录二…………………………………………………………………………………23
附录三…………………………………………………………………………………24

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