【内容摘要】
课堂教学中创造性思维及其培养策略研究现阶段，我国学生的创造精神、创造能力和实践能力很差。新一轮基础教育改革的目标是培养学生的创造性精神和实践能力。创造性思维一直是社会关注的热点,而在我国的基础教育中,关于创造性思维的训练较为薄弱,致使学生到后来难以适应社会发展的需要。这篇论文论述创造性思维现状、存在问题、内涵、要素、培养策略及在语文教学中的意义，并就当前语文教学过程中如何培养学生创造性思维的问题进行阐述，并提出了相关注意问题。
关键字：创造性思维；课堂教学；培养策略
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