对高中思想政治课课堂教学导入方法的探讨在教学过程中，课堂导入作为开始环节，对于集中学生注意力、明确课堂目标、提高学生的参与度有着重要作用。但在高中思想政治课导入环节却存在着诸如忽略导入、导入方式僵化单一、导入时间把握不当、导入材料杂乱无章等问题。造成这些问题的原因主要是教师备课时忽视导入内容的准备、教师缺乏多样化导入的能力和意识、教师不善于把握时间的度、教师对导入材料的选择不切合主题等等。为此，高中政治教师必须高度重视导入环节的设计、提高自身多样化导课的能力与意识、合理把握导入时间、选取切合主题的材料导入新课等。
关键词：高中 思想政治课 课堂教学 导入方法
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