对诱思探究教学理论在高中政治教育的思考—以xx二中为例诱思探究教学理论是课堂教学模式改革和创新的实践产物。随着新课标理念的逐步深入发展，诱思探究教学理论在改进教育者的教育理念和教学方式；提高受教育者自主学习意识和能力；增强政治教育的实效性等方面发挥着独具风格的作用，并且在高中政治课堂的实践中得到进一步的升华。但在教学环节中，由于教学载体、教育者和受教育者三大要素之间的矛盾，使诱思探究教学理论在新时期高中政治课堂的教学实践中存在教学载体单一化，教学流程模式化；实践经验不足，落实诱思教学理论不到位；诱思切入点的启发引导缺乏层次性等问题，针对这一系列问题，在教学过程中通过综合运用多种教育载体；将多样化的教育实践活动常态化;分层选取不同的诱思切入点;培养受教育者的探究能力等措施，使诱思探究教学理论在新时期高中政治课堂教学中实现其应有的价值。
关键词： 诱思探究教学理论 高中政治 孝义二中
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
