小学生口头言语表达能力的现状研究 伴随着经济的发展，社会对人才所应具备的基本素质提出了更高的要求，而作为“发声工具”的口头言语表达能力也越来越受到重视。“教育要从娃娃抓起”，口头言语表达能力的培养也要不失时机地从基础教育入手。而当前，我国对于小学生口头言语表达能力的培养仍然存在诸多问题，例如：教育目标过于笼统空泛不易把握、缺乏专门的听说教材和训练课文、口语交际教学途径单一且与其他学科交融性不强等。笔者将通过观察法、测验法、访谈法来对小学语文教师和盐湖区某小学三、四、五年级的学生进行研究，了解教师对于小学生口头言语表达能力培养的重视程度，分析小学生口头言语表达能力的现状和存在的问题，并进一步挖掘其背后的深层次原因，从教师、学生、家长三个方面提出行之有效的培养策略以切实提高小学生的口头言语表达能力。
关键词：小学生 口头言语 言语表达能力 现状
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