农村留守儿童“隔代教育”问题及出路研究

教育是国之根本，而家庭教育在教育中居于不可替代的地位。中国的家庭教育有些独特，中国是世界上为数不多的普遍存在着隔代家庭教育的国家。也就是说，“隔代教育”与亲子教育共同成为了中国家庭教育的模式。但是当代家庭教育研究中，大部分的研究把目光投向亲子教育，“隔代教育”的相关研究却比较少。这间接可以说明，社会对“隔代教育”这一现象不够重视。本课题试图以中国农村，这个留守儿童的“隔代教育”现象尤为严重的地区为标本。研究农村留守儿童“隔代教育”问题的由来、主要困境及原因分析，来探究留守儿童“隔代教育”困境解决之路径。希望以一种学术的的方式引起非学术界民众的普遍关注，从而重视“隔代教育”问题, 并最终使得“隔代教育”处于一种理想的状态，即成为促进我国教育事业发展的正面力量。

关键词:　农村留守儿童　　隔代教育　　亲子隔阂

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