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初中生课外阅读现状的调查与研究


全文字数:13000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

初中生课外阅读现状的调查与研究

“语文课程标准”明确强调了中学生课外阅读的重要性,但由于传统观念的影响和评价制度的滞后,部分语文教师认识不到位、家长不支持,网络、电视等媒体对学生的影响等诸多因素,导致了课外阅读只在形式上开列书目让学生自己去读。教师对学生课外阅读的指导力度还不够,没有培养学生阅读优秀作品的兴趣、提高阅读的品味,同时在阅读方法的指导上也缺乏针对性的训练。本论文采用问卷调查方式了解中学生课外阅读现状,从镇江一所普通全日制中学三个年级中各抽一个班级进行问卷,分析造成种种现状的原因。并在此基础上提出了改进中学生课外阅读现状的建议与对策,其中包括了保证阅读时间、课内外相整合、改革评价体系这三大方面。力图完善新课程改革背景下中学生课外阅读过程中的设计。

关键词:初中生;课外阅读;阅读态度;阅读方法
目  录
摘要 1
1 绪论 4
1.1 研究背景 4
1.2 研究目的 4
1.3 研究方法 4
2 初中生课外阅读现状的调查与分析 5
2.1 关于课外阅读认知的调查与分析 5
2.2 关于课外阅读心理的调查与分析 6
2.3 关于课外阅读时间的调查与分析 8
2.4 关于课外阅读训练现状的调查与分析 9
2.5 关于课外阅读方式、方法的调查与分析 10
2.6 关于课外阅读书源的调查与分析 12
2.7 关于课外阅读类型及范围的调查与分析 13
2.8 关于家长、老师对课外阅读态度的调查与分析 14
3中学生课外阅读的改进建议 16
3.1 保证阅读时间 16
3.2 课内外相整合 17
3.3 改革评价体系 18
结语 19
谢辞 20
参考文献 21
附录 关于初中生课外阅读的调查问卷 22

 

 

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