初中语文教学中师生情感互动的研究

语文学科源于情感，是情感的升华，然而，一直以来人们更多地关注于语文的工具性而忽略了语文学科中的情感因素，语文教学需要师生之间的情感互动，师生情感互动是指在教育教学情境下，教师和学生开展教育教学活动时情感的激活并在师生间、学生间流动，从而相互作用、相互影响的过程。它具有动态性、相互性、主导性、整合性、一致性等特点。师生情感互动能够融洽师生关系、促进智能发展、促进心理健康、培养健全人格。因此，当代语文教师应合理、充分利用师生情感互动提升课堂教学质量，例如运用营造互动氛围、促进情感交融、创设情感认知、拓宽情感层次等策略来实现师生情感互动。作为教育界的新热点，师生情感互动势必会引起越来越多人的关注。在不久的将来，定能探索出一套行之有效的情感互动策略，真正做到为教学提供指导，为教学服务，为真正实现素质教育找到一条有效途径。
关键词：初中语文教学；情感互动；功能价值；互动策略

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