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语文课堂教学提问设计的艺术性


全文字数:10000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

语文课堂教学提问设计的艺术性
语文是一门基础工具学科。因为语言是交际工具,是表达思想感情、传递文化的工具,学习语文就是要使学生牢牢掌握语言工具。语文教学的首要任务,就是要教会学生使用语言。语文课程的基本特点是具有人文性和工具性,在想在语文课堂中巧妙、有机的渗透义务教育的教育思想,达到人文性和工具性的统一,有效且具有艺术性的课堂提问便显得至关重要。合适的提问设计能调动学生的思维积极性,在提问中深入文本,进而诱发和促进学生积极思维。因此,为了丰富语文课程的教学,就要设计具有艺术性的提问,不断优化教学内容,在达到教学目标的同时完善教学效果。
本论文参阅无数资深教师的课程资料、文献,并经本人的推敲与总结,结合少许课堂实例重点阐述了语文课堂提问的设计和时机的艺术性两个方面,在“提问”中激发学生的热情,挖掘语文课程作为人文学科的深刻内涵。
关键词:语文课堂教学;现状剖析;提问设计;提问艺术

 

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