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新课改背景下语文知识教学的反思


全文字数:7000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

新课改背景下语文知识教学的反思心理学、教育学最新研究成果表明,知识可以分为本体性知识、程序性知识、策略性知识和反思性知识。在最新知识观的引导下,语文教学界的知识观发生了转变。本文从语文学科领域出发,通过对传统背景下和新课程背景下语文知识的反思,得出我们要淡化本体性知识,适当的加强程序性知识策略性知识和反思性知识,以便开展语文教育工作,更好的落实到语文学科中去。
关键词:语文知识;本体知识;程序知识;策略知识;反思知识

 

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