轮滑运动对学龄前儿童平衡能力影响的实验研究-以xx幼儿园为例为了研究轮滑运动是否对学龄前儿童平衡能力有影响，此次进行三个月的轮滑教学实验。采用文献资料法、教学法、观察法、实验法、数理统计法等，以运城市盐湖区明德幼儿园为个例，选取幼儿园200名年龄在4～6岁的学生进行测试，再根据所得数据抽取60名学生作为实验对象进行实验，其中4岁学生男女生各10名，5岁学生男女生各10名，6岁学生男女生各10名，最后数据分析后，得出结论：
（1）通过实验研究发现，不同年龄阶段的学龄前儿童的平衡能力存在差异
（2）在经过三个月的轮滑教学练习后，不同年龄阶段的学龄前儿童平衡能力均有提高，但是男生比女生有明显的提高
（3）随着年龄的增长，平衡能力也会有所提高
（4）轮滑对学龄前儿童的平衡能力有一定的促进作用
关键词：轮滑；学龄前儿童；平衡能力；实验研究
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