合作学习在导学案式教学模式中的行动研究———以xx小学六年级语文教学为例小组合作学习是由2—6名能力各异的学生组成一个小组，以合作互助的方式从事学习活动，共同完成小组学习目标，在促进每个人的学习水平的前提下，提高整体成绩的一种结构化、系统化的教学策略。导学案式教学模式是指在新课程理念的指导下，教师利用由教师集体或个人研究设计的“导案”指导学生利用“学案”掌握知识和技能的课堂教学模式。通过行动研究探讨导学案式教学模式与小组合作学习方式的有效结合，阐明合作学习在导学案式语文教学中的构建步骤、模式及流程。同时针对尚存的问题提出相应策略，即：明确合作学习的方法，灵活适时组织合作学习；合理地设计使用导学案，使之与合作学习融于一体；营造生动活泼的课堂氛围，建立良好的师生互动关系；把自主学习和合作学习相结合，辅之以必要的讲授教学。
关键词：合作学习 导学案式 小学语文教学
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