游戏在小学数学教学应用中存在的问题及对策—以小学低段数学教学为例低年级的儿童好动、好胜、好奇心强，游戏作为他们喜闻乐见的方式，引入数学教学中有很大的意义，可以有助于儿童生理的发展，幼小衔接问题的解决，数学思维能力的培养，数学知识的掌握，而且新课改提倡民主、合作、探究的学习方式，这是课堂教学的一次重大改革，游戏的引入也顺应了这一时代潮流。但是，在实际的教学过程中，却存在着游戏形式单一，缺乏创新，游戏内容设计不合理，分散学生注意力，游戏组织混乱，影响教学进度，游戏时间掌控不当，数量分配不合理等问题，这就要求在实施过程中应该有相应的对策，游戏形式要新颖，要有创造性，游戏内容要娱乐和认知相结合，要有针对性，游戏组织要发挥教师的作用，兼顾过程和结果，游戏时间要分配合理，课初、课中、课尾灵活安排。
关键词：游戏 数学教学 问题 对策
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
