安全教育在人教版一年级上册《道德与法治》教学中的融入
安全重于泰山，安全问题一直都深受社会、学校、家庭的关注。安全教育融入教学中有利于更好地培养学生的安全意识。当前安全教育融入一年级上册《道德与法治》教学中存在着教材处理不恰当，安全教育内容较浅，教学组织方式单一的问题，本文通过对安全教育融入一年级上册《道德与法治》教学中存在的问题进行分析，提出在一年级上册《道德与法治》教学中有效融入安全教育的策略：安全教育需渗透在备课中、灵活多样的安全教育组织模式、落实课后安全知识练习和反思。
关键词：道德与法治；安全教育；融入策略
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