高校学前教育专业学生实习现状的调查与分析

高校学前教育专业实习是本科院校培养幼儿教师师资力量的重要实践课程，是幼儿教师专业成长的起点。本研究基于对杭州市两所高校310名学前教育专业本科生的问卷调查及对部分一线幼儿教师与实习生的访谈，分析了当前高校学前教育专业实习现状，研究结果表明：（1）高校学前教育专业实习生能正确认识教育实习的重要性，教育实习效果较为明显。（2）两所高校学前教育专业实习生的实习准备情况无显著性差异，不同年级学前教育专业学生实习的前期准备情况存在显著性差异。（3）两所高校不同年级的实习生在人际交往、教育教学、班级管理、观察方面存在显著性差异。（4）所在院校和年级在人际交往和班级管理方面存在交互作用，从整体情况看，最终两校实习生水平相当。（5）实习生认为自己最需要提高教育教学和班级管理能力。（6）高校学前教育专业实习生的实习评价反思不到位。
 

关键词：学前教育专业； 教育实习； 本科生

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