成都C公司新进大学生培训问题与对策研究新进大学生入职培训,是企业将聘用的大学生从学生转变成为企业人的过程，同时也是大学生从走出象牙塔融入社会的过程，随着现代企业人力资源管理的要求提升，企业间竞争愈演愈烈，企业培训已愈发重要，同时中国工业模式由传统的代工模式向创新型，高科技制造业的转变，对高智能型人才需求愈发急迫。大学生,尤其是重点大学毕业的大学生作为高智商人群代表，有着出色的学习能力和丰富的学科知识，促使众多科技型企业吸纳并将其融入企业内部，提高企业知识、技术储备，进而提升企业整体竞争力。然而以“90”后为代表的大学生有着鲜明的特性，如何做好大学生入职培训，快速引导大学生融入企业，成为企业必须面对的课题。
本文通过查阅资料，运用文献研究法和案例分析法以成都C公司为例，以新进大学生入职培训为重点，对新进大学生入职培训中存在的问题及对策进行探讨。研究过程中发现企业对大学生培训不够重视、培训需求分析不足、培训师资力量薄弱、培训方式简单、缺少评估与反馈机制五项问题，结合培训相关理论与实际工作经验的基础上，提出相应改进方案。从人才资质与可塑性的角度论述大学生培养的重要性，提高企业对培训的重视程度；从大学生自身特性上说明训需求分析优化的必要性；从企业战略发展上阐述完善师资培训体系建设的战略性意义；从时代变化趋势的背景上提出与时俱进的培训方式、方法；以长远的人才培养角度上及时做好培训的“PDCA”循环的重要性，不断优化培训体系，试图使新进大学生入职培训取得更好的效果，为企业留住人才，为实现组织的目标服务。希望本文为成都C企业新进大学生培训提供指导与参考，以解决C企业新进大学生培训面临的问题。
【关键词】新进大学生；入职培训；人才培养
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