【内容摘要】
基于TPACK的中小学教师信息化教学信息技术逐渐渗透到生活的各个领域，在教育中也占据了举足轻重的地位，而中小学教师在学生的学习生涯中则起到了启蒙的作用。教师需要有足够的信息化教学能力，让学生的学习变得更加有效率。TPACK就是学科知识与信息技术的整合知识，是衡量中小学教师信息化教学能力的依据。论文以TPACK为基础对中小学教师的信息化教学能力进行研究。通过对教师TPACK水平现状的分析，发现中小学教师信息化教学能力存在的不足，并提出解决的策略。
关键词：信息化教学能力；TPACK；中小学教师
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