特殊教育师范生职业成熟度的调查研究
特殊教育师范生正准备进入职业领域，处于职业发展的探索期，正在为入职做准备。对职业成熟度进行调查，能进一步了解特殊教育师范生的入职准备情况，有效指导学生进行职业规划。本文采用测量工具为郑海燕等人《大学生职业成熟度问卷》，采用随机抽样的方法对253名特殊教育师范生进行调查，结果显示特殊教育师范生职业成熟度处于中等程度，在性别、生源地、独生子女状况、学生干部经历等方面上均无显著性差异，但是在社团参与组织情况上存在极其显著的差异；其中，各维度在功利性、职业世界知识方面等维度是欠成熟，并在此基础上给出了提升特殊教育师范生职业成熟度的建议和途径。
关键词：特殊教育；师范生；职业成熟度
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