小学生不良行为习惯现状及对策研究——以白果镇中心学校为例
在小学阶段养成良好的行为习惯，不仅能促进学生学习能力的提升，而且对学生的成长起着至关重要的作用。本文以白果镇中心学校小学生为对象进行研究，通过查阅文献，结合相关资料设计小学生不良行为习惯的调查问卷并对部分教师、家长进行访谈。以此为基础发现小学生产生不良行为习惯的一些因素：家长缺乏正确的教育理念，家长教育孩子的方式存在问题，学校没有具体的德育目标。针对上述问题文章提出如下矫正对策：家长应多与学校、教师进行沟通，家长的教育方式应结合孩子自身的特点，学校应制定有效的德育目标等。
关键词：小学生；不良行为习惯；原因；矫正对策
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
