基于计划行为理论的酒店管理学生专业认同感的影响因素研究
酒店管理专业学生的专业认同感会影响学生的学习态度，进而影响到学生对专业认知的判断。本文以计划行为理论为理论基础，以武夷学院酒店管理专业的在读学生为研究对象进行实证分析，通过综述国内外学者对计划行为理论和专业认同感的相关研究，构建研究模型，提出研究假设，并借鉴相关量表设计相应的调查问卷，再利用SPSS20.0对问卷调查所得出的数据进行分析，以验证研究假设。研究表明：行为态度、主观规范及知觉行为控制与学生专业认同感之间存在着正相关的关系。最后，提出改进建议，有助于改善酒店管理专业学生的专业认同感和学习情况，促进专业建设及发展，也有利于学生的职业发展。
关键词：计划行为理论；专业认同感；影响因素
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