新课程改革下小学语文教师角色定位的探讨
随着新课程改革的不断深化和推广，对教师的角色定位提出了新的要求。在传统教育观念看来，教师角色定位是课堂实施的主体，是传道、授业、解惑者。但是在新课程改革的进行下，教师特别是小学教师的角色定位发生了很大的变化。本文将从新课程改革要求下，小学语文教师应有的角色定位入手，深入分析影响小学语文教师角色定位的外部大环境和内部教师自身两大要素。并针对性分别从国家要大力进行新课程改革的经济支；学校要大力开展教师培训活动，鼓励教师进修；教师要积极改变自身观念；教师要用积极的心态来对待教师角色的定位这四个方面提出了小学语文教师正确角色定位的对策。
关键词：课程改革；小学；语文教师；角色；定位
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