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幼儿园小班常规教育的现状调查及对策分析


全文字数:15000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

幼儿园小班常规教育的现状调查及对策分析

幼儿园常规教育一直是家长、老师和社会普遍关注的问题,对于完善幼儿园常规教育实践,提升常规教育水平,有助于幼儿全面健康协调生长,是探索小班常规教育所必须存在的。本文在查阅文献的基础上,使用观察、访谈、案例分析等方法了解幼儿园小班常规教育的内容,揭示幼儿园小班常规教育的近况,找出幼儿园常规教育中的一些问题以及出现的原因,并给出相对应的策略。笔者在滁州市实验幼儿园对小班幼儿进行了观察,并将观察到的事件作为案例来分析小班幼儿在各种教育教学中是如何进行常规教育的。本文从小班常规教育的内容、制定方式、实施状况及评价进行现状调查,导致小班常规教育问题的原因有家长、教师、环境等多方面因素。对于这些问题,本文提出针对性的建议。

关键词:幼儿园小班;常规教育;调查;对策

幼儿从父母的怀抱进入幼儿园,意味着幼儿开始从宽松自由的生活进入集体生活,他们需要接受常规教育来适应新环境。对于每个刚进入幼儿园的孩子来说,他们的生理和心理都处在人生发展的初期,针对这一时期的年龄特征,教师对幼儿进行常规的管理是十分有利的,幼儿也容易接受。因此,帮助小班幼儿学习、了解及掌握幼儿园常规内容是非常必要的。
基于上述原因,本文选择对幼儿园小班常规教育的内容和近状进行调查,笔者通过观察幼儿园小班常规教育的开展状况,找出问题所在,分析其影响因素,进而提出与小班常规教育的相关意见。

 

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