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初中毕业升学体育考试实施现状与对策研究


全文字数:9000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

初中毕业升学体育考试实施现状与对策研究


文章通过收集文献资料、问卷调查、实地考察、专家访谈、数理统计及逻辑归纳法,以滁州市直及两区为研究对象开始了深入的调查与研究,这样做主要的是为了能够更清楚的掌握关于滁州市初中毕业升学体育考试的开展实施情况,对滁州市初中毕业升学体育考试的发展进行探析,探讨影响初中毕业升学体育考试的各种因素,并因地制宜地提出适合滁州市初中毕业体育考试发展的对策与建议,并为全省乃至全国的初中毕业体育考试发展提供借鉴与参考。

关键字:滁州市;项目设置;体育考试;评分标准

“百年大计,教育为本”,其实教育真正的目的就是在于青少年可以在德、智、体、美基础上全面发展。然而体育的系统教育一直以来被人们所忽视。尤其是家长们往往认为学习成绩的好对于一个孩子才是最重要的。由于如此,导致了近年来中小学生的体能与体质逐的渐削弱。为了实现逐步解决现在学生的体质有逐渐下降的这个原因,于是,国务院对于学生体质下降,颁布了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件,明确的提出了“全面组织实施初中毕业升学体育考试,并逐步加大体育成绩在学生综合素质评价和中考成绩中的分量”的基本要求, 并且随着《国家学生体质健康标准》的实施,教育部制定了严格的考核制度,考核的具体项目与考核的评价制度,现在已经开展多年了。在过去的几年中,学校体育工作实施的怎样,到底有没有起到一定的作用,是否促进了学生的体质,真实反映学生的健康状况与现在的社会关注到底如何,现在确实需要做中期评审和检查的时候。
本研究针对滁州市初中升学体育考试的实施,为体育活动的质量能否真实的反映和学生体质的做一个系统的和阶段性的总结与概括,对与确实存在着问题的地方进行深入的分析和探索,给出相关的研究的建议作为参考,努力实现“使我国青少年普遍达到国家体质健康的基本要求,耐力、力量、速度等体能素质明显提高”的目标要求;并且结合了在2015年滁州市初中生学体育考试加分的契机,进一步促进了初中升学考试体育的可持续发展。这对滁州中学体育考试的发展提供了理论基础,对促进了滁州教育的飞速发展的推动具有重要的理论意义和现实意义。

 

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