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我国教育服务贸易逆差的表现、成因及解决措施


类型:案例|12000字, 类别:原创|系数:3.76, 附件:开题报告|文献综述

【摘要】

我国教育服务贸易逆差的表现、成因及解决措施
随着教育国际化的快速发展,教育服务贸易作为服务贸易的重要组成部分,也日益成为国际贸易中的一个重要的新兴领域。国际教育服务贸易不仅仅与人民生活息息相关,更是一个国家教育发展水平与综合国力的体现。近年来,教育方面的不断对外开放,不仅促进了我国教育服务贸易的迅速发展,同时还提高了我国教育的国际化水平。随着我国教育服务贸易的发展,教育服务贸易的各种问题也开始凸显出来。现阶段我国教育服务贸易的主要存在教育服务贸易的资金支持不够,基础设施较差,缺乏系统明确的法律法规,对留学生的公共政策支持力度不够等问题。由此,进一步探索增强中国教育服务贸易的发展,提高中国教育服务贸易的能力,加强中国教育服务贸易的交流和完善中国教育服务贸易体系已成为我们必须面对的重大课题。
关键词:教育服务贸易;贸易逆差;成因;解决措施
伴随着全球化步伐的不断加快,国际间交流与合作也日趋频繁,并且取得了长足而稳定的发展。国际教育已成为一个真正的产业部门,是一个国家的新的经济增长点。它不仅仅与人民生活息息相关,更是一个国家的教育发展水平与综合国力的体现。随着全球经济一体化的不断深入,教育服务贸易也在快速发展。但是当前的发展是不平衡的,西方发达国家在全球教育服务贸易中处于领先水平且占据主导地位,而发展中国家则相对落后,并且一直以来都处于逆差状态。因此,缩小我国教育服务贸易逆差,提高我国教育服务贸易的竞争能力,具有重要的意义和深远的影响。

 

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