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奥尔夫音乐教学法在儿童钢琴集体课教学中的运用


全文字数:6500字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

奥尔夫音乐教学法在儿童钢琴集体课教学中的运用


奥尔夫音乐教学法是今下最具应用最为普遍、最具影响力的三大音乐教育体系之一,其教学法是一种有兼收并蓄、多元化、有成效的、不停进步的音乐教育理念。它的音乐教育理念与教学要领值得儿童钢琴教学,特别是为儿童钢琴集体课教学所借鉴和运用。当前,怎样办理失调的师生比和提拔教学质量成为制约儿童钢琴教学水平提拔的紧张因素。随着我国钢琴学习大众化的推进,对此,教学经验不够也导致钢琴教育水平处于较低的位置,因此。我们需要认识和研究奥尔夫音乐教学法的理念、特点,。幼龄儿童人数的激增给钢琴教学带来了师资不够的压力,并与儿童钢琴集体课实践相联合,使儿童在节奏驾御、演奏技能、音乐体现本领和创作本领等诸多方面有着更好的提拔,促使我国儿童钢琴教育教学更有效、更好的运用与发展。

关键词:奥尔夫音乐教学法;儿童钢琴集体课教学:实践与运用

 奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理,便是原天性的音乐教育。本来的音乐是和举措、舞蹈、语言精密联合在一起的,而是作为演奏者加入其间;它是先于智力的,它不用什么大型的情势,不用布局;它带来的是小型的序列情势、牢固音型和小型的回旋曲曲式。本来的音乐是靠近土壤的、天然的、机体的、能为每个人私家学会和体验的、是得当于儿童的。

 

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