音乐游戏在小学音乐课堂中的创编与运用

音乐游戏是融音乐与游戏为一体的艺术形式，是音乐教育中易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养儿童乐感的一条有效途径。小学生的心理就是好动好玩，学生的伴随音乐活动的过程中，能唤起好奇心和联想，从中学习到知识。着眼于孩子们的这一特点，在小学音乐教学实践中，把音乐游戏渗透于整个音乐教学活动中，使孩子们在音乐游戏中学会歌曲，掌握并巩固音乐知识，得到很好的情感的体验。

关键词：小学音乐;音乐游戏;兴趣;创造力

本文主要是从创编与运用两个方面来进行阐述，包含引言，小学音乐游戏在课堂中的创编，小学音乐游戏在课堂中的运用，结语四个部分。其中主要章节第二章讨论了音乐游戏的创编内容和创编规则，第三章则是音乐游戏在课堂中的具体运用，包括导入，新课教学，教学小结，并进一步探讨实际中的具体情况。

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