大学生创新创业教育的问卷调查分析
创新创业的风能席卷全国，人人能够创新创业，而高校是社会这个日日夜夜不停运转的大机器中十分重要的一个齿轮，自然，高校中创新创业教育的需求也油然而生。再者，为了适应地区经济建设的发展、应用型高校改革的需求以及学生自身的发展需求，创新创业教育显然成了高校中不可或缺的一个教育任务。那么，如今高校的创新创业教育如何呢？其中是不是存在什么问题？是哪些因素使得这些问题出现在高校的创新创业教育中，阻碍其发展？又有哪些对策可以解决这些问题？对此，课题组主要采用问卷的方式，以上海市奉贤区海湾三校(上海应用技术大学、上海师范大学和华东理工大学)为例，对高校的创新创业教育进行调查研究。
一、 调研方案设计
（一） 调查目的
本次调查的目的是为了了解海湾三校创新创业教育的现状，了解现阶段普通高等院校在进行创新创业教育时所产生的问题，为这些问题提供解决的思路，为创新创业教育的进一步改革。
（二） 调查对象
调查的对象为上海市奉贤区的海湾三校—上海应用技术大学、上海师范大学和华东理工大学三所学校的教师。
由表4.1可见，此次调查中，被调查者中最多的是40至50岁的教师，占40.55%；其余30岁以下、30至40岁和大于50岁的年龄结构分别为3.56%、20.33%和35.56%。在教龄方面5年以下为3.45%，5至10年为16，56%，10至20年为49.56%，20年以上为30.43，可以看出教龄与年龄有着一定的相关性。在职称方面最多的为副教授，其次为教师分别为42.32%与37.03%，而助教与讲师则分别为4.12%和16.53%。学历方面，学士占14.32，硕士50.45%，博士为35.23%。
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