中学教师工作压力与工作绩效的关系分析
在科技飞速发展全球经济竞争日益加剧的时代，人们越来越关注工作压力对自身所带来的影响。教师作为传道授业解惑的精神导师，所承受的工作压力也愈来愈大。压力是把双刃剑，一定的工作压力可以激励教师对工作的积极性，也有利于提高教师工作绩效，然而，过大的工作压力却会对教师的身心健康和工作绩效产生不利影响。本文通过对甘肃省兰州市四所中学的中学教师发放问卷调查表，运用统计软件SPSS17.0对所得到的数据做了处理，进一步分析人口统计变量对中学教师的工作压力与工作绩效的影响，并探究中学教师工作压力与工作绩效之间的关系。本文根据实证结果和当前现状提出了对中学教师压力管理和提高工作绩效的建议，具有一定的现实价值。
关键词：工作压力；工作绩效；相关性研究
本文通过分析相关文献和实证研究的方式对中学教师工作压力构成与工作绩效之间关系进行具体分析，根据研究结果和相关理论提出中学教师压力管理对策。
第一章，绪论。从现代中学教师所处的背景中总结出选题背景、研究目的、意义，对论文的整体研究方法进行阐述。
第二章，文献综述。本文对工作压力相关理论、教师工作压力相关理论、工作绩效相关理论及工作压力与工作绩效关系理论进行文献的综述，为后文的研究假设提供了理论依据。
第三章，研究设计。提出研究假设，并根据现有工作压力和工作绩效测量问卷进行细微修改，并针对所调查的四所学校的现状对人口统计变量做了修改，对研究对象进行调查。
第四章，实证分析。将调查所得的数据运用SPSS17.0统计软件对数据进行统计，并根据所得到的数据进行深入的分析，包括人口统计变量对工作压力和工作绩效的差异性分析，对调查问卷的描述性分析，对工作压力和工作绩效的相关性分析，从而验证本文假设。
第五章，管理与建议。根据研究结果和相关理论提出中学教师压力管理对策和提高工作绩效的建议。
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