高校钢琴专业学生练琴有效性研究

钢琴以其宽广的音域、丰富的和声与深刻的表现能力，成为人们最喜欢的乐器之一，而钢琴演奏是丰富多彩的，这也使得学习者需要下苦功夫才能掌握演奏技巧，熟练演奏钢琴。对于一个钢琴专业的学生来说，练琴贯穿了学生的成长过程，也将在未来贯穿一个钢琴演奏家的一生。本文从学生自身、实践性以及创造性出发，研究高校钢琴专业学生练琴的有效性，以此进一步提高学生钢琴演奏水平和学习能力，可以很好地帮助高校钢琴专业学生提高练琴效率性。

关键词：钢琴专业；有效练琴；提高
练琴，是高校钢琴专业学生每天必须要做的事情之一。根据调查，很多钢琴专业的学生尽管每天用很多的时间来练琴，但是他们的练琴效率依然低。尽管他们对此也做出了很多的尝试和改变，但是练琴的效率依然没有明显的提升。导致这种现象的原因是教师在教学的过程中是起到一个引导者的作用，而学生才是学习的主导者，一堂效果好的钢琴课是建立在学生好好练琴的基础之上。教师在上课的过程中会给学生讲解更深层次的东西，一些处理曲子的技巧等等，只有学生好好的练琴，达到教师所定的要求，教师才能按照进度去教学，这样学习效率才能提高，练琴的效率进而也能提高。其次，学生没有明确的练琴目标，只是单纯的重复弹琴动作，缺少正确、合理又科学的练琴方法，因此练琴效率低下，不能完成学习任务；或者没有正确理解教师教导的练琴方法，导致练琴出错、乏味，练琴就像是一种机械化的运动，只是单纯的练琴。为了练琴而练琴，只是为了完成既定的任务一样。学生自身存在着惰性，缺乏主动练琴的动力，这是因为上大学之前接受的都是被动教育。这些问题存在于每一个钢琴专业的学生身上，他们需要的是一份合理、有效的练琴规划，所以要学会练琴，不断的提高钢琴水平，培养正确的练琴习惯，不断规范练琴的技巧，这对深化研究练琴有效性在现代有着重要的意义。

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