九年级数学（下册）微课资源的开发与建设

微课等网络教学资源，给当今的教学带来了重大的影响。微课是通过“短”、“小”、“精”、“悍”的教学视频来呈现的，对某一个重点或疑难点进行详细讲解的微型视频课程。微课弥补了传统教学的不足，将其应用于九年级数学教学中，能够激发学生学习的兴趣，帮助他们更好地掌握九年级数学（下册）的重点和疑难点。
本系列微课是基于九年级数学学科特点及教学现状，运用文献研究法分析了微课的概念及相关理论，并对学习对象、内容、重难点、教学目标以及教学策略进行分析，完成教学设计和微课脚本设计，进而利用PowerPoint完成配套PPT课件的制作。利用PPT录制视频，并使用Camtasia Studio 9对视频进行降噪、剪辑等处理，最后完成九年级数学（下册）微课资源的开发与建设，生成九年级数学（下册）微课的课程资源。

关键词：微课；九年级数学；Camtasia Studio 9

第一部分 绪论。对本设计的选题背景及意义进行论述，并通过查找相关文献，对国内外微课的研究状况和本设计的研究目标、研究思路及其方法进行分析。
第二部分 微课及相关理论。对微课的概念及微课的特点进行论述，明确了对微课发展起到重要作用的三种理论。
第三部分 微课前期分析。通过问卷调查的方式，对九年级数学的教学现状进行了分析，并论述微课开发的必要性。分析学习对象、内容、教学目标、重难点以及教学策略并设计教学。
第四部分 微课设计阶段。明确微课设计思路，完成微课脚本设计。
第五部分 微课制作。对所用到的制作软件与制作方法进行介绍，并论述PowerPoint及微课视频的制作过程。
第六部分 微课的应用与评价。将微课上传到网络学习平台上，并通过问卷调查的方式，对微课的使用情况进行分析。
第七部分 总结与展望。总结本设计的主要内容并对接下来的研究进行展望。

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