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中小学衔接阶段学生英语学习的调查研究—以XX初中为个案


全文字数:20000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

本文针对中小学衔接阶段学生英语学习存在的问题,从学生的学习习惯和学习心理为切入口,进行调查研究。通过课堂观察、调查问卷和访谈,了解中小学衔接阶段学生学习习惯和学习心理的现状,并提出相关建议,以期对学生衔接阶段英语学习有所裨益。关键词(本论文范文的主要论点):英语学习习惯;学习心理;衔接时期 

 

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