社会在进步，时代在发展，音乐新课程的改革是其必然的产物，而音乐教师则是音乐新课程改革的主力军。这就要求我们音乐教师不能局限于以前的素质和能力。音乐教师要构建良好的心理结构；要具有更高的审美经验；要具有更高的基本能力；要具有更高的综合能力和课程设置能力；还要转变角色，永远把学生作为主体。
关键词：音乐新课程；小学音乐教师；素质；能力
教育无论是过去，现在，还是将来都与时代的发展紧密联系在一起。教育的改革总是在一定的时代背景下展开的，时代的发展影响着教育改革的进行，课程改革也不例外。
我国普通学校的教育到现在已有百年历史，在这百年音乐教育中，历经了一个曲折迂回的发展历程。但是，在新的历史条件下，现行基础教育在理念、目标、内容、方法、评价等方面已不能适应新世纪社会发展和素质教育的要求，这种状况影响和制约着我国教育事业的发展，所以说音乐教育的改革势在必行。
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
