心理学原理在学院形象视觉识别系统中的应用
大多数学者认为构成UIS的中心词是：理念识别、行为识别、视觉识别。在具体的研究中，不同的学者又有不同的表述，张翠英等（2002）认为UIS包括：高校理念识别系统MIU（Mind Identity of University）、高校行为识别系统BIU（Behavior Identity of University）、高校视觉识别系统VIU（Visual Identity of University）[5]；葛俊杰等（2003）认为UIS由：高等学校理念识别UMIS（University Mind Identity System）、高等学校行为识别UBIS（University Behavior Identity System）、高等学校视觉识别UVIS（University Visual Identity System）三个部分组成[6]；叶李娜等（2006）认为UIS是：大学理念识别系统MI（Mind Identity）、大学行为识别系统BI（Behavior Identity）、大学视觉识别系统VI（Visual Identity）[11]。当然也有学者认为还包括其他识别系统的：赖艳等（2005）认为UIS的构成成分有：理念识别系统MIS（Mind Identity System）、行为识别系统BIS（Behavior Identity System）、视觉识别系统VIS（Visual Identity System）和听觉识别系统AIS(Audition Identity System) [12]。
从现阶段的情况来看，关于高校UIS的研究尚处于起步阶段，相关资料较少。关于心理学在这方面的应用研究，尚未看到相关报道。但相关的基础性研究，如色彩心理学、环境心理学等内容的研究却一直没有停过。由于各高校有自身的特殊性，每个高校的视觉识别系统（University Visual Identity System，简称UVIS）所包含的内容也各有所异。xx学院包括两个校区，三个基地。本文择其xx新校区，对心理学原理在UVIS中环境系统组合上的应用作一番探讨。
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