新课改后福州市高一学生心理健康自我调节策略的研究
新课改后福州市高一学生心理健康自我调节策略的研究
【摘要】随着新课改的不断推进，新课程标准及课堂教学改革的开展，使原本以教师为中心的课堂教学转变为以学生为中心，更多的增强了学生的心理素养和心理承受能力。本课题通过用自编的《福州高一学生心理健康自我调节策略问卷》，对福州250名高一学生心理健康自我调节策略进行研究，发现男生女生的调节策略存在显著性差异，女生的自我调节策略总分高于男生，较多的人采用自我体验调节和认知调节，男女生在自我控制调节、自我体验调节、对事件认知调节上存在显著差异，有82.4%的学生达到及格水平。
【关键词】新课改；福州高一学生；心理健康自我调节策略
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