小学新女教师入职适应问题的研究
小学新女教师入职适应问题的研究
摘 要
小学新女教师的入职阶段是她们在教师生涯中一个重要的部分，是她们从事教学专业工作的关键适应期，它对教学的有效性、工作满意度以及职业持久性产生长久的影响。而女教师在教师队伍中占有相当大的比例，是小学教师队伍的重要组成部分。但作为一个特殊的群体，小学新女教师的职业适应状态不容乐观。本论文首先分析了小学新女教师面临的从业能力不足，职业关系不协调等主要问题；其次，探索了其产生的原因；最后，从师范院校、任教学校、小学新女教师三个角度，提出改善小学新女教师入职适应问题的有关建议，以帮助她们缩短适应期，尽快适应教师职业。
关键词：小学教师 小学新女教师 入职适应 问题
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