一例中学生考试焦虑一般心理问题咨询的案例报告
摘要：本案例介绍一位中学生因即将面临高考，学习压力增加而致一般心理问题的心理咨询和治疗过程。该学生学习成绩优异，父母要求严格。高考即将到来，担心成绩考不好而产生不良情绪，进而产生躯体化症状，影响到学习。经诊断和分析，咨询师采用合理情绪疗法帮助他改善不合理的信念，引导求助者重新认识自我，树立自信心，增强心理调控能力。经过6次的咨询，焦虑情绪缓解，可以以平常心态面临考试，而后通过回访，跟踪与评估，已取得良好效果。。
关键词：一般心理问题、不合理的信念、合理情绪疗法
一、 一般资料
1、 人口学资料：刘祎，男，汉族，17岁，高中三年级学生，身高1.85米。父母为公司领导，家庭氛围和睦。父母对刘祎要求严格，尤其关注其学习状况。一个月前模拟考试成绩很不理想，之后总感到紧张，失眠，头痛，注意力减退，内心烦恼。这些症状持续一个月，使得刘祎心烦意乱，感觉痛苦。刘祎很希望能得到帮助，重新回到以前的学习和生活状态。所以前来咨询。
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