浅议幼儿教学中的“玩”与“学” 摘要：在新时代的幼儿教学活动中，实施寓教于乐的教学方法，能使广大幼儿达到学中求乐，乐儿启蒙；玩中求乐，乐而发展，戏中求乐，乐而激趣；美中求乐，乐而育情；这样可全面提高幼儿的整体素质，开发幼儿的早期智力和潜能，从而形成“启蒙——学会——增知——乐学”的良好氛围，进一步使新时代幼儿的发展。如果说母亲是人生的第一位老师，那么“玩”就是人生的第一本教科书。幼儿在认识文字之前，先认识实物。幼儿的学习，识字，就是从日常见到的实物开始的。因此，我的想法是，玩是人生的根本需要之一，人之初，性本玩。幼儿更需要在玩中开发智力，拓展想象；在玩中启迪思想，分变善恶美丑；在玩中培养高尚情操。“玩”可以为幼儿纯洁的心灵打上亮丽的底色，为漫长而曲折的人生旅程拉开美的序幕，为培育幼儿良好的心情，高度的智商，键全的人格奠基。
关键词：玩 ；乐 ；学
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