幼儿教师工作压力现状调查及对策
采用问卷调查对杭州市部分幼儿园教师的工作压力状况进行调查，并结合一些教师的访谈，发现：（1）在幼儿教师的八大压力源中，处于前三位的分别是：幼儿园管理、幼儿和工作特征，幼儿教师在生理方面的压力反应也较高。（2）教师工作的压力感与其身心行为反应之间相关显著，其中，来自教师的家庭和身心特征因素等方面的工作压力与其身心行为反应之间关系最为密切。（3）教师的教龄、学历和所在的幼儿园类型不同，其自身承受的心理压力也有所差异。本文最后还从个人、幼儿园和社会等方面就如何减轻幼儿教师的压力提出了相应的策略和建议。
关键词：幼儿教师；工作压力； 压力源 ；应对策略
表2 幼儿教师总压力源及压力源各维度与其压力反应的相关
|
压力反应 |
|||||
|
生理反应 |
心理反应 |
行为反应 |
总压力反应 | ||
|
压力源 |
教育教学改革 |
.200* |
.330 |
.359* |
.321* |
|
幼儿 |
.537** |
.201 |
.488** |
.439* | |
|
幼儿园管理 |
.364* |
.294 |
.478** |
.406* | |
|
工作特征 |
.444* |
.458* |
.507** |
.515** | |
|
职业发展 |
.518** |
.209 |
.283 |
.375* | |
|
身心特征 |
.623** |
.588** |
.597** |
.666** | |
|
家庭 |
.695** |
.457* |
.705** |
.672** | |
|
社会 |
.557** |
.392* |
.647** |
.573** | |
|
总压力源 |
.621** |
.438* |
.643** |
.616** | |
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