【内容摘要】
四川省当前职业教育政策分析
四川省职业教育政策促进了四川省职业教育的发展，但效果与不足并存。如四川省某些职业教育政策违背客观教育规律；政策目标理想化；教育政策没有执行的基础；政策价值取向存在偏差等。这些因素一定程度上阻碍了四川省职业教育的发展。本文认为职业教育政策应以教育客观规律为导向，以现实为基础，注重平衡职业教育的个体价值和社会价值，以构建完善的职业教育政策体系。
关键词：职业教育政策；价值取向；职业教育发展规律
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