开展整体护理健康教育的临床研究与应用

目的  通过对外科病人健康教育的探讨和研究，开展多形式的健康教育后，提高病人的满意率，缩短病人的住院天数，减轻个人、家庭及单位的经济负担；最终可提高护士的求知欲望，体现出护士在医院的作用越来越显得重要性。
方法 从明确健康教育的目的、确认病人需求、转变观念，提高护士综合素质确定重点内容、病人入院初期及住院期间的健康教育、安排合适人员、采取多种形式教育、掌握教育时机等方面研究总结了开展教育的方法、评价了效果、总结了经验。
结果  开展整体护理健康教育的临床研究与应用后，促使护士素质达到一个新阶段，从而转变护理人员的观念，认识到健康教育工作的重要性和必要性，明确更新观念，真正做到对患者的健康教育尽职尽责，从而提高健康素质，达到精神躯体和社会等方面的完美状态，获得最佳的生活质量。
 结论 针对不同病种的病人运用以评估、诊断、目标、计划、实施、评价六个步骤为基本框架的艰苦教育，达到了促进病人康复、降低疾病的并发症，使患者满意度提高，缩短了住院时间，最终提高了全民健康水平，减轻了个人、家庭、单位的经济负担，提高了护士的求知欲望，收到了事办功倍的效果。

关 键 词：整体护理；健康教育；护理管理

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